6月10日上午，2005级MPH员工举行社会实践报告会。学院组织专家组对员工的社会实践报告进行评价。
    MPH自开办以来，一直采用学位课学习、社会实践和专题论文三个环节相结合的培养模式进行人才培养。对社会实践如此规范和严格的考核，尚属首次，旨在提高MPH员工对公共卫生的整体了解，特别是非从事公共卫生与预防医学的员工对该专业领域的深入了解。学院要求员工采用powerpoint的形式进行口头报告，一方面锻炼了员工的表达能力，同时也为下一步开题报告在思想上做好了准备，提高了临场发挥能力。
    此次报告会，是对MPH“三段式”培养中考核方式的改革和尝试，也将为今后的MPH规范管理提供依据，并奠定基础。

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　　                                           2007年6月13日